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如果您喜欢我,您需要最大限度地提高您的教学时间!我们几乎没有时间在我们的浴室休息时间表中,似乎我们不能融入它。当我的朋友正在吃零食时,我们正在使用珍贵的课程,现在不要让我错了......我觉得我觉得那零食很重要!如果他们饿了,你可以教他们。这只是零食时间变成了社交时代。

我的团队和我正在谈论事实流畅,如何及时适应练习数学事实,然后我有一个好主意。我们需要零食时间,使其富有成效和乐趣!我让这个幻灯片让他们知道这是练习时间。我把所有的闪光卡都准备好了一个篮子。我们也必须同时讨论练习和吃饭!我在幻灯片底部放一个进度条。它设置为10分钟,所以在10分钟结束时,所有小吃都已完成,需要放置闪存卡。 想要PowerPoint幻灯片吗?只需点击图片!

他们绝对喜欢我们的第一个小吃和事实日!当我询问他们如何认为它的方式,每个人都说,“我们明天可以再做一次!”我认为这意味着它是一个巨大的打击!





这些天,教学数学可能很难!我有很多朋友在重新组合中加入和减少了一些朋友挣扎。我觉得我们有两位数,然后我们不得不去三位,我们被困。

由于我们不在二年级教授标准算法,我教导所有策略和学生选择哪种策略为他们工作。我的一个战略是开放号码。我喜欢教这个!我告诉学生关于三只熊的一点故事,爸爸熊制作大啤酒花,妈妈熊让中等啤酒花和婴儿熊很少啤酒。孩子们只是喜欢这个,它可以帮助他们记住如何沿着数字线计算。

这是一个可爱的小免费赠品,帮助您教此技能。点击图片捕捉到!
享受:)



当他们开始学习繁殖事实时,对孩子们来说是一个很大的交易!这是我的第二年级学生认为他们明年学习的人数。经过多年的教学三年级,我学到了一些提示和技巧,以帮助学生掌握这些事实。 

我知道这已经存在了很长时间,但我仍然喜欢乘法的日子。我为学生提供了一份图表(下面)的副本,并将其放在议程中的页面保护。当他们通过测试时,它们在图表上的下一步中颜色。在大多数学生通过冰淇淋派对掌握他们的事实后,我们庆祝。 点击图片获取我的免费图表!
 几年前我开始制作乘法挂绳,他们很好地工作。我给每个孩子一个挂绳和第一套事实。他们选择他们想要集中注意力的事实并将其放在上面。然后,当他们在学校或课堂上行走时,人们会阻止他们并问他们这个事实。当我们归入音乐或艺术时,我喜欢它,特殊老师停止每个人都会问他们他们的事实。它很棒。此外,当我想快速与学生练习时,他们只是把他们的挂绳带给我并拉出他们的卡片。 点击图片下载我的免费事实练习包!
 孩子们喜欢计算机,所以我已经遵守了最佳的免费和付费的网站。我绝对的最爱是反射,但它很贵。他们有教育者补助,这就是我能够让我的学生获得这个真棒网站的方式。他们现在不接受拨款申请,但我会继续检查 反射数学补助金 因为当他们再次打开申请流程时。 如果您下载图片,您可以单击链接:
孩子们喜欢玩游戏,它只是让学习更有趣!整个班级游戏都像世界各地一样。我为这场比赛造成了一个伟大的扭曲,称为山王。我有一个学生站在牛奶箱上的东西。那个人始于山的国王(或女王)。然后课程向上挑战那个人成为山王之王。这是一个快节奏的游戏,孩子只是爱!
让你的山王之王点在这里:
我知道练习繁殖事实可能有一个巨大的有趣方式。这些只是我最爱的几个!



当你还是个孩子时,你还记得在世界各地玩吗?我曾经喜欢像这样的全班游戏!我的班级也喜欢它!这是一个有趣的游戏,我致电叫山王(或女王)。但更多的是,在一分钟内.....首先我想谈谈播放整个小组游戏的缺点。

事情是,只有两个人可以在班级的其他人坐下来,等待轮到他们。现在理论上,你希望他们注意他们可以练习他们的数学事实或与其他人一起审查测验......但是总是发生的吗?在玩全班游戏时,你如何让每个人都订婚?

直到我读书之前 野卡 通过希望和韦德王,读他们的惊人的想法......和思想,DUH?当然! 
在这个惊人的书中希望和韦德讨论这么多方法可以让学生订婚!在这里,我有我的啊,我的瞬间......现在在全班游戏中,每个人都在他们面前或在我的课堂上有一个白板,我们只是用干擦标记写在我们的办公桌上。他们都像他们一样快速地写下答案!每个人都在练习,即使两个站在前面是唯一一个实际竞争的人。

现在......回到山的王!孩子们喜欢这个游戏。一个人站在一个箱子甚至椅子上,游戏的目的是挑战者回答这个事实更快,“敲门”国王或山上的女王。但他们不得不注意 
陆幻灯片和暴风雪! 
这只是有趣和快节奏。只需几分钟才能播放,但它让孩子们练习他们的事实!
我加法,减法和乘法,你可以在我的商店里得到它们 这里!








我们一直在学习数学领域!我真的喜欢在学习阵列和乘法后如何如此恰当地遵循这个单位。它只是有意义的。我们在首次使用泡沫方块在教室里张开真实物品时,我们花了很多时间。我拍了一个大图表,我们记录了我们的测量。我们也使用它的帖子笔记来铺平大物体,这是超级乐趣!
既然我们曾经努力工作过上努力活动,我们有权在纸上处理理解区域。到目前为止,这是迄今为止我发现的最佳资源。几乎每个资源也具有周长作为测量的一部分。但这只专注于区域,它以一种方式使其变得如此简单,让学生了解:
在此之后,我们已经准备好了解我们所学到的东西!我喜欢这个免费赠品,学生制作梦想房子并每年使用它。第三年级学生只是喜欢这个项目!
而现在它越来越靠近假期,我在这座超级可爱的区域精灵项目上有了孩子。还有几个地区工作表! 
我希望你在冬季休息前的最后几天顺利!










嘿大家!我们刚刚在我的课堂上完成分数,下一个单位是测量的。三年级我们将测量到四分之一寸......你会认为自从我们刚刚完成的分数,这不会太糟糕,对吗?好吧.......它并不总是转移!

无论如何,我很乐意与你分享一些我用来解决这项技能的很棒的资源:





我们所做的第一件事就是使用我们的纸统治者。我打印出一些卡片库存,那样,我们可以在统治者身上写入1/4,1 / 2和3/4英寸。这有助于大大!以下是一些有尺寸的网站,您可以打印: 这里 and 这里。而这一个已经印在统治者身上,这对你挣扎的学生来说是超级有帮助的: 这里

在我们下来的部分后,我们用线条图练习。我的学生刚刚喜欢这种炸薯条测量活动。你应该试一试!点击图片以获取您的照片:

我们练习的另一个技能正在使用破坏统治者来测量。这是当学生没有开始测量标尺的起点时,物体放在统治者的中间。这可能非常棘手,学生需要学习首先计算整个英寸,然后在分数中添加。我创建了此数据包以帮助此技能。它有一个教学海报,工作表和任务卡。
对于数学研讨会,我更新了我们的中心,以保持我们的练习。我发现了一些真棒的免费赠品。
在我的中心,我有一个技术站。以下是您可以添加到您的技术站的一些有趣的活动,供学生进行测量:




我希望这些伟大的活动可以帮助您规划下一个单位测量! 

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