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我们一直致力于本周阅读观点的技能。在二年级,学生只需要承认 点的差异 角色看法,但是在寻找资源时,我有一个非常困难的时间!大多数资源要求学生命名点;第一人称,第三人称等所以我必须自己创造创造力,并自己制作一些事情。

我们读了一本伟大的书籍来讨论观点!这只是我的一些最爱:
对于每个人,我们使用了一个专注于角色的行为方式的锚点图,他/她说,思想和觉得。我有学生在图表上发布了它的笔记,以便我可以继续使用它来造成不同的故事。在阅读和与故事中互动期间,我们穿着“观察眼镜”。当我们戴上眼镜时,我们可以通过角色的眼睛“看到”。我的学生喜欢眼镜!我们装饰了几天。我分享了可打印的可供您使用以下使用:
点击图片以获得免费可打印眼镜!
在学生们谈论共用书籍中的观点后,我让他们专注于他们在书包中阅读的书中的观点。我给了他们几个不同的图形组织者选择,我们将它们粘在阅读笔记本中。
到一周结束时,学生真的很有帮助技能。我很容易回到他们的笔记本上,看看它们是如何与迷你课程的联系。


我希望你喜欢免费赠品,它可以帮助你教这个重要技能!




今年夏天,我很高兴有时间放松和与家人共度时光。但同时我有这么多项目!所以你有一个夏天待办事项列表一英里长吗?我经常从夏天开始非常雄心勃勃,最终睡得太晚和花费太多时间在Facebook上!

我在今年夏天有三本书,如果你还没有计划夏天阅读,我有一些建议:

我已经通过希望和韦德王完成了这本书,如果你还没有阅读它,你需要把它放在你的列表顶部!这是惊人的。我喜欢听到导致希望和涉及课堂的经历以及如何轻松实现他们所做的一些相同的参与技巧。我喜欢他们给读者这么多动手实践策略! 

今年夏天,我的学校正在这本书在这本书上做了一个PLC,所以我刚开始了。斯蒂芬妮哈维挑战读者的良好读者,让读者思考读者是“斗争”,而是“努力”。用这个果酱改变你的思维课程的课程,评估和常规,让您的读者蓬勃发展!
最后一项建议,因为我在邮件中收到了它,我几乎无法放下。即使你是经验丰富的专业,也有你的阅读阻止全部和整洁....这真是太棒了。如果你是一个新手,你现在需要这个!实用,尽我所能说。我喜欢Jan Richardson在学术界有一个联系,用于学习这本书中的一切的指南和讲义。您可以真正使用这款引导阅读时间。我迫不及待想继续阅读。
我夏天最好的事情是可能性!我可以完成的可能性,我可以花时间与谁一起,我如何扩大我的学生的知识....我只是喜欢它的开始!  




这是我在15年内工作的第一所学校,没有加速读者计划。现在我知道人们要么爱或讨厌ar,所以不要把西红柿扔给我,但我真的很喜欢ar!我意识到这些问题是较低的问题,并且它不需要学生深入思考他们的阅读。但是,今年我错过了问责制。我错过能够打印这些报告,看看我的学生正在阅读什么。或不读书。我意识到我真的需要一些东西,这会让我的学生一个奖励阅读更多书籍!

这就是我想到的。我是谷歌表格的巨大粉丝,所以我创造了两种形式。有一个虚构和非小说:

然后我制作了一个公告板标题“读取一个thon”。每次学生阅读一本书时,他们会填写一份关于Google表单的书籍报告。我们有一个在线学习平台,因此我通过它与他们共享链接。但是有很多方法可以分享链接,以及Google表单最好的事情是您不必为每个孩子提供Google帐户来使用表格。

之后,他们可以在它的帖子上写下标题,并将其放在他们的名字上方。我为每九个帖子发出优惠券中的优惠券,但我相信你可以在你班上提出伟大的激励措施
你会喜欢用你的班级尝试吗?单击图片以获取链接:

你如何让学生对他们的阅读负责?我很想听到!





你见过这些可爱的小袋子吗?我的孩子爱他们,你可以在沃尔玛或亚马逊,(这里)我甚至在当地的杂货店看到了他们。我已经使用了三年级,让我的学生犯有自己的谜题,比如填字游戏。我也喜欢在较低的等级中使用它们,并用这些煎的单词拼图拼图。关于这些的最好的事情是,你制造它们一次,可以长时间保持在中心。孩子们永远不会厌倦他们!

 爱一些更多的词工作想法?把课程角落的想法搞砸了!



我很乐意今天与您分享一个网站!你有没有听说过牛津猫头鹰?我需要自由的互动读者,我的学生可以在电脑上或他们的平板电脑上使用,我遇到了一个名为牛津猫头鹰的最可爱的免费网站。使用您的电子邮件地址为您的课程设置登录非常容易。我给了我的课程一个简单的密码要记住像“类”,一旦登录他们会看到这样的主屏幕:
然后,他们可以按年龄级别,系列或主题搜索书籍。

每本书都有音频,至少有两个活动,有些是互动。 
最可爱的 关于这个网站的事情是,它来自英格兰,大部分叙述都是英国口音,我只是喜欢听到它,也是学生所以做。到目前为止,它没有一吨书籍,但是即使我第一次发现它,他们也会增加它。而对于免费服务,它很棒!  
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