我所在的地区有一个相当古老的语言艺术丛书,因此对于拼写,我们使用希腊语和拉丁语词根进行单词学习,而弗莱兹景点的单词则用于拼写单词。但是我对这种单一尺寸的拼写方法完全不满意。几周前,当我三年级的时候给稻草打碎了骆驼,那是我的三年级给“狗”这个单词拼写的!我以为我再也不想用这么简单的话再度过一个星期了!我必须做点什么!

所以我决定尝试完全不同的东西。当每周继续为每位学生提供相同的拼写清单时,我们怎么说呢?那周我让我的学生选择自己的拼写单词.


我首先向他们显示了最常见的拼写错误的单词列表,然后我们取出了作者的笔记本,数据笔记本(包含过去的著作)以及其他一些期刊,例如科学和社会研究。然后,他们找到了自己认为对过去的拼写或拼写错误很重要的单词。我让他们在词典或他们的设备上查找单词(我们是一所BYOD学校,这意味着我的许多学生都带着自己的平板电脑上学)。他们列出了两个清单,一个带回家学习,另一个带在学校读书。我首先检查了他们的名单,以确保他们写的正确并且适合那个学生。

在一周中,我们每天五天都使用选择板来练习我们的语言。最后,星期五,我让学生们互相进行拼写测试。效果很好!我对他们本周对拼写的兴奋感到惊讶,他们 拥有的 那些话!每个学生选择的单词都比我以前想象的更具挑战性,并且成绩比前一周有所提高。我将在今年余下时间继续这样做。


我提供了资源来帮助我,你可以得到它 这里 如果您也有兴趣尝试使用自选拼写单词!


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我今天要链接到下一期的 博客县的真正老师。本月的主题是。。。。我相当随和,没有太多的按动按钮。但是我很有条理,不喜欢混乱。我真的鼓励我的人们自己清理自己并照顾我们的教室,把东西丢到他们可以去的地方等等。所以我最大的烦恼是整个地板上的东西。我讨厌绊倒夹克,书籍,纸张,到处都看不到铅笔和胶棒。它让我疯狂!特别是在冬天,到处都有这么多外套和大衣。我们用于背包的挂钩无法处理所有要挂的东西,因此它们只能挂在地板上。它确实使我发疯。春天来得不够快,所以我们可以摆脱所有外套和大衣。好吧,那个春假也很好。



你呢?你最大的烦恼是什么?链接发布您的!



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